La famiglia è il nucleo all’interno del quale nasciamo, siamo riconosciuti, accuditi, protetti, educati ad andare nel mondo. Il modo con cui riceviamo tutto questo, secondo quanto è il nostro bisogno, è diverso per ciascuno di noi e, nella stessa famiglia, per ciascuno dei suoi componenti. Gli stessi genitori generano i propri figli in momenti diversi e li crescono ‘diversamente’, perché diverso è quell’equilibrio tra pensieri-emozioni-comportamento, che caratterizzano il loro agire nel qui-e-ora con ciascun individuo in ogni momento di vita. A loro volta, la loro crescita e i loro valori si sono formati in una famiglia ‘diversa’, con genitori che hanno vissuto in un altro momento, in altra epoca, con altri condizionamenti, un’altra cultura.

Ciò che siamo è un continuo adattamento rispetto al contesto e all’ambiente in cui cresciamo. All’inizio lo acquistiamo come modello e poi lo scegliamo, confermandone la bontà, anche per noi, come già per i nostri genitori. Da qui le modalità di relazionarci nella famiglia. Il senso del nostro essere genitore è condizionato nei comportamenti, che i nostri genitori hanno avuto con noi e quindi sono stati i nostri maestri, in qualche modo i nostri modelli di riferimento.  

– Quando i figli sono in sofferenza, è importante osservare i comportamenti e i modelli educativi dei genitori, il loro ‘esserci nella relazione’ tra di loro come modello e nella relazione con i figli.

– Nei casi di conflitto intra-familiare – quando non di violenza – qual è il modello educativo e il comportamento agito e ritenuto ‘normale’, vissuto nel proprio quotidiano?

L’osservazione delle relazioni intra-familiari in modo sistemico permette di comprendere le cause e osservarne gli effetti, affinché la persona possa essere consapevole e quindi soggetto attivo nella scelta di un eventuale cambiamento.